活动场地分布在学校贝壳广场、东区食堂旁大礼堂空地、紫藤长廊、红烛广场、睿智楼广场5个地方，设有圈数成和、障碍连线、华容道+汉诺塔、数独、数字食物链、数字扫雷、24点游戏、符号填鸭、九连环等12个趣味项目，现场气氛热烈，吸引了学校师生踊跃参与。

在数学学院游园会中，七巧板挑战成为智慧与创意的交汇点。同学们手握七巧板，面对复杂的图形轮廓，在三分钟内展开了一场空间与逻辑的较量。成功者以精准的拼合赢得掌声，未完成者则在欢笑中重新排队，期待下一次突破。这场活动不仅展现了数学的趣味性与实用性，更让同学们在动手实践中感受到几何之美，点燃了对数学探索的热情。

在“圈数成和”环节中，同学们手握10个塑料圈，在指定线后瞄准场地上散落的数字卡片，巧妙投掷，力求套中的数字之和恰好为20。同时，每个数字被圈中的次数不得超过3次。这场挑战不仅考验了同学的手眼协调能力，更激发了他们对数字组合的敏锐洞察力，展现了数学与游戏的完美融合。

在“逢三跳”活动中，参与者从1开始依次报数，但遇到3的倍数或含数字3时，需以拍手、跺脚等动作代替报数。游戏规则简单却充满挑战，考验同学的反应速度与数学敏感度。

在“障碍连线”游戏中，同学需用线条将相同颜色或图案的元素从起点连接至终点。规则严谨：连线必须填满所有空格，不得遗漏；不可穿越规定障碍物；线条不允许交叉或重复。同学需巧妙避开障碍，精准布局，考验逻辑思维与空间规划能力。

在“华容道+汉诺塔”挑战中，参赛队伍需在3分钟内同时完成两项经典益智游戏。汉诺塔要求同学将圆盘从起始柱按大小顺序移至目标柱，而华容道则需通过移动空格将打乱的数字棋盘重新排列整齐。两项任务分别考验同学的逻辑思维与空间规划能力，双重要求更增添了挑战的难度。成功者需在有限时间内高效分配注意力，展现了智慧与策略的完美结合。

“数独”挑战在9x9的方格中展开，同学需根据预填数字提示，将数字1至9填入空格，确保每行、每列及每个3x3小宫格内均包含这九个数字且不重复。游戏通过逻辑推理与数字排列，参与者在复杂的数字迷宫中找到唯一解，展现了数学逻辑的魅力与挑战性，成为游园会中备受欢迎的智力比拼项目。

在“数字食物链”游戏中，三名参与者组成一队，两队互比，各自能看到对方头上的三个数字。通过向对方提出三个仅能回答“是”或“不是”的问题，推测自己头上的数字信息。过程中，双方各有一次撒谎机会，增添了策略与博弈的趣味性。最终，第一个回答出对方数字者挑战成功。游戏不仅考验逻辑推理能力，更展现了心理博弈的精彩，成为游园会中备受瞩目的互动项目。

在“数字扫雷”游戏中，同学需根据方格中的数字提示，推断出隐藏的地雷位置与安全区域，通过逻辑推理与观察，精准标记出所有地雷和安全区域，以完成挑战。游戏不仅还原了经典扫雷的紧张与刺激，更考验参与者的细致观察与逻辑思维能力。成功者需在有限信息中做出准确判断，展现了策略与耐心的完美结合。

在“数字卡片”游戏中，三人一组进行三轮挑战。每轮同学需在不交流的情况下抽取卡牌，并根据卡牌要求（如2的倍数、素数等）书写数字。三人所写数字之和需小于或等于每轮目标数值，才能计入总分。三轮结束后，总分达到或超过90分的队伍方可集章。同学们需在多样化的卡牌要求与变化的目标数值中灵活应对，考验参与者的数字敏感度与默契配合，展现了数学策略与团队协作的巧妙结合。

在“24点游戏”中，参与者需使用四个1至13之间的整数，通过加、减、乘、除及括号的组合运算，使最终结果为24。在“符号填鸭”中，同学需在给定的数字序列中插入加、减、乘、除等数学符号，使等式严格成立。规则要求使用所有数字且不得改变顺序，同时等式两边计算结果必须完全相等。同学需在有限的时间内找到巧妙的运算路径，考验数学运算能力与符号运用技巧展现了数学的灵活性与创造性，受到同学们的一致欢迎。

在“九连环”挑战中，同学需在5分钟内解开或复原5个小九连环，全程禁止暴力拆解。成功者需在有限时间内巧妙操作，考验同学手速与耐心，展现传统智力玩具的独特魅力与挑战性，成为游园会中备受欢迎的动手实践项目。

活动过程中，同学们积极分享自己的体验。一位同学对九连环爱不释手，他说道：“九连环真的太考验技巧了，难度远超我的想象，不过确实很有意思。”还有同学感慨：“这次活动彻底改变了我对数学的看法，原本我觉得数学很枯燥，但是通过这些游戏，我发现数学其实就藏在生活的点点滴滴之中。”也有同学表示：“此次活动和我最初预期的一样精彩，成功激发了我对数学的浓厚兴趣。”

本次活动为大家精心准备了“Πday”春日游园会集章明信片，同学们每完成一个游戏，就能获得相应的集章。当集满一定数量的集章后，就能兑换丰富奖品，包括数院定制钥匙扣、大玩偶、小玩偶、小扇子以及坐垫等精美礼品。此外，活动还设置了一、二、三等奖，获奖者将获得荣誉奖状，以表彰他们的出色表现。

在本次“趣玩数学，共赴π约”数学文化节游园活动中，多个项目受到了师生的热烈欢迎。其中，七巧板挑战、圈数成和、数字食物链和24点游戏等互动性强、趣味性高的项目吸引了大量参与者，尤其是七巧板和数字食物链，因其结合了动手操作和逻辑推理，深受好评。此外，九连环和华容道+汉诺塔等传统益智游戏也因其挑战性和趣味性备受青睐。相比之下，符号填鸭和数字扫雷等项目由于规则较为复杂，参与度相对较低，未来可以考虑简化规则或替换为更易上手的游戏。总体而言，活动通过多样化的游戏设计，成功激发了同学对数学的兴趣，未来可进一步优化项目设置，提升整体参与体验。

此次数学文化节游园活动通过沉浸式体验与知识融合的创新模式，实现了校园文化与学科教育的深度互动。活动以“游戏化学习”为载体，既有效缓解了学生学业压力，又系统培养了逻辑思维、空间想象等数学思维品质，更通过团队协作任务锤炼了跨学科实践能力。据统计，活动吸引全校1000余名师生参与，形成了“人人爱数学”的生动局面，为构建五育并举的校园文化生态注入了创新活力。